Friluftscertificering

Et profilløft med fokus på udeliv, grundleg og naturdannelse

Er I en daginstitution med interesse for natur, udeliv, bevægelse og naturligvis børns generelle udvikling og dannelse – og ønsker I at styrke jeres faglige profil? Så kan en friluftscertificering være det næste naturlige skridt.

Friluftscertificeringen er et udviklingsforløb, hvor grundmotorik, natur og friluftsliv kobles med pædagogisk praksis. Målet er at styrke børns trivsel, læring, dannelse og relation til naturen gennem en hverdag, hvor kroppen, sanserne og nysgerrigheden bringes aktivt i spil.

Veludviklet grundmotorik er vigtig for børns alsidige udvikling og danner et væsentligt fundament for en god start på (skole)livet. I naturen og uderummet får børn mulighed for at opleve, eksperimentere, undres og lære gennem leg og bevægelse med alle sanser i brug.

Hvorfor vælge friluftscertificering?

Som certificeret institution får I et fagligt løft og en tydelig profil med fokus på udeliv, grundleg og naturdannelse. I opnår blandt andet:

  • Viden om natur, friluftsliv og motorik – og hvordan det understøtter børns mentale, sociale og fysiske udvikling
  • Inspiration til en hverdag med mere bevægelse, leg og læring under åben himmel
  • Fælles udvikling af jeres pædagogiske udeliv, herunder uderumsledelse og aktivitet ideer hele året
  • Udvikling af legeplads og udemiljøer med nye lege- og læringsmuligheder
  • Styrket naturfaglighed, så I kan arbejde med naturen året rundt
  • Et solidt grundlag for fremtidigt arbejde med bæredygtighed og naturdannelse
  • En fælles retning og stærkere institutionsprofil

Indhold i certificeringen

Forløbet kombinerer teori, praksis og refleksion og tilpasses jeres institution. I arbejder blandt andet med:

  • Børns motoriske udvikling og grundmotorik
  • Grundleg som afsæt for læring, relationer og trivsel
  • Natur, sanser og læring i sammenhæng
  • Basisfriluftsliv i daginstitutionens rammer
  • Udendørsmiljøer, der inviterer til udfordrende leg og bevægelse
  • Årstidsbaserede natur- og friluftsaktiviteter
  • Uderumsledelse og organisering af det pædagogiske udeliv
  • Naturdannelse og bæredygtige perspektiver i børnehøjde

Undervejs arbejder I med pædagogisk-didaktiske refleksioner, undersøger jeres egen gode praksis og udvikler en fælles retning for arbejdet med udeliv, leg og natur.

Et løft til hele institutionen

Friluftscertificeringen handler ikke kun om ny viden – den handler om at skabe en kultur, hvor børn møder bevægelsesglæde, naturforståelse, nysgerrighed, fællesskab og læring som en naturlig del af hverdagen. Dertil en fælles pædagogisk forståelse og retning i hverdagspædagogikken. 

Alt det praktiske:

Forløbets opbygning

Friluftscertificeringen er et praksisnært udviklingsforløb, der tager udgangspunkt i jeres institution, jeres medarbejdere og jeres hverdag. Forløbet bygger på en aktionslærende tilgang, hvor ny viden omsættes direkte til handling, afprøves i praksis og efterfølgende bearbejdes gennem fælles refleksion. På den måde skabes varig udvikling og reel forankring i hverdagen.

Aktionslæring – en vej til udvikling af pædagogisk praksis - Undervisningsmiljø - GRUNDSKOLE | Emu.dk

Opstart og tilpasning til jer

Forløbet begynder med et indledende møde, hvor vi sammen afklarer forventninger, mål og rammer. Her ser vi på jeres nuværende erfaringer og kompetencer inden for motorik, natur og friluftsliv samt de områder, I særligt ønsker at styrke.

Det indledende møde danner grundlag for at tilrettelægge et certificeringsforløb, der passer til netop jeres institution.

Varighed og struktur

Certificeringsforløbet strækker sig over ét år og består af:

  • 1 opstartsdag
  • 5 undervisningsgange
  • Praktiske aktioner mellem undervisningsgangene
  • Løbende refleksion og implementering i hverdagen

Efter to år har I mulighed for at gennemføre en re-certificering, så fagligheden holdes levende og udviklingen fortsætter.

Aktionslæring i praksis

Mellem undervisningsgangene arbejder I med konkrete indsatser i egen institution. Det kan være nye lege, aktiviteter, ændringer i uderummet, nye rutiner eller pædagogiske greb.

Erfaringerne bringes med tilbage til næste undervisningsgang, hvor vi sammen reflekterer over, hvad der virker, hvad der udfordrer, og hvordan praksis kan videreudvikles.

Denne metode sikrer, at læringen bliver anvendelig, relevant og direkte forbundet til jeres hverdag.

Tid og sted

Undervisningen foregår typisk om aftenen kl. 17.00–20.00.

Den første undervisningsgang placeres ofte på en hel personaledag (9-15), en hverdagsaften eller i en weekend, alt efter hvad der passer bedst hos jer.

Forløbet kan gennemføres:

  • I jeres egen institution eller på et selvvalgt kursussted. Det er dog fornuftigt at nogle kursusgange foregår i egne rammer, af hensyn til implementeringen i hverdagen og dennes rammer

Herunder ses et eksempel på et forløb. Alle forløb tilpasser institutioners ønsker og behov. 

Deltagere

Der kan deltage op til 30 medarbejdere i et certificeringsforløb.

Op til tre institutioner kan gå sammen om et fælles forløb.

For at sikre fælles retning og varig implementering anbefales det, at alle medarbejdere deltager.

 

Pris

Pris for samlet certificeringsforløb: 80.000 kr.

Betalingen kan deles over 2 budgetår. 

Flere institutioner kan gå sammen og dele udgiften.

Næste skridt

Hvis der er medarbejdere som har særlig interesse i at blive fyrtårne inden for motorik og/eller udeliv, kan vi anbefale disse kursusforløb. 

Motorikvejleder  Motorikvejlederuddannelsen | Vends Motorik- og Naturskole

Udelivsvejleder  Udelivs Uddannelser | Vends Motorik- og Naturskole

Disse kurser kan tages hos Vends Motorik- og Naturskole. Man kan også oprette kurser lokalt, så kommer underviserne ud og afholder kurset i jeres kommune/område.

Kontakt:

motorikognatur@gmail.com

telefon 28144003

Læs om Danmarks først friluftsinstitution her: Danmarks første friluftsinstitution: Børn skal have mulighed for at brække en arm | Syd- og Sønderjylland | DR